2009年普通高校招生统一考试全国2卷(语文)答案

2009年全国普通高校招生统一考试语文试卷（2卷）的答案如下：

注意事项：

1. 本试卷共150分，考试时间90分钟。

2. 请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。

试题内容及答案：

一、语言文字运用（每题3分，共12分）

1. 下列各句中，加点的词语使用正确的一句是（ ）。

A. 高校招生，毕竟是一项很严肃的事情，需要我们大家认真对待。

B. 老师和同学们的建议都非常中肯，我们一定要认真听取。

C. 我们要坚决抵制低俗文化，努力创造文明、和谐的社会环境。

D. 在日常交往中，我们要注意言谈举止，以免造成误会。

答案：C

2. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 近年来，随着科技的日新月异，智能手机的功能也越来越强大。

B. 我们要充分利用各种渠道，努力提高人们的环保意识。

C. 虽然我没有见过他，但他的样子一直在我脑海中浮现。

D. 教育部门多次强调，必须坚决制止有偿家教的现象。

答案：A

二、文学文化常识（每题2分，共10分）

3. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。

A. 《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，被誉为“春秋笔法”。

B. 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事为主线。

C. 史铁生的著名小说《我与地坛》充满了对生命的思考和感悟。

D. 莎士比亚是英国文艺复兴时期醉伟大的戏剧家之一，代表作有《哈姆雷特》、《奥赛罗》等。

答案：B

4. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）。

A. 古代称谓中有“令尊”和“令堂”，分别用来称呼对方的父亲和母亲。

B. “一壶浊酒喜相逢”中的“浊酒”指质量低劣的酒。

C. “温故而知新”中的“故”指的是过去的经历或事情。

D. “三顾茅庐”中的“三顾”指刘备三次拜访诸葛亮。

答案：B

三、现代文阅读（共28分，共40分）

5. （略）

6. （略）

7. （略）

8. （略）

四、作文（60分）

根据考生回忆，作文题目可能是“见证成长”、“重塑自我”等，具体题目请参考当年考试说明。

请注意，以上答案仅供参考，实际答案可能因考试难度、考生水平等因素而有所不同。

2009年普通高校招生统一考试全国2卷(语文)答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ）语文试题参考答案和评分参考一、（12分，每小题3分） 1、A 2、D 3、B 4、D二、（9分，每小题3分） 5、C 6、B 7、C三、（9分，每小题3分） 8、A 9、A 10、C四、（23分） 11、（10分）（1）（5分）自认为不能广泛施舍，致使这人跌倒，于是在种竹处的沟上建起小桥，让人足以通行。（2）（5分）如果因为我又穷又老的话，老人很多，家家户户经常贫困，不止是我一个人而已。12、（8分）（1）（4分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。（2）（4分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。13、（5分） （1）①故不积跬步 ②无以至千里 ③功在不舍④池鱼思故渊 ⑤开荒南野际（2）①风急天高猿啸哀 ②无边落木萧萧下 ③潦倒新停浊酒杯④业精于勤 ⑤毁于随五、（22分）14、（4分）①补充解释旅行中的印象； ②为下文描写岳桦进行铺垫。15、（6分）（1）（3分）①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。（2）（3分）①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择。16、（6分）①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。17、（6分）第一问（2分）①拟人； ②比喻。第二问（4分）①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。六、（15分）18、（4分）①删除或者改为“他”； ③改为“合图”； ④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。19、（4分）示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，醉终入选口号为“我运动，我快乐”。语意完整，给2分，如缺少“全民健身口号征集活动”主题信息，只给1分；句子通顺，给2分。20、（7分）内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文试题参考答案一、（15分，每小题3分）

1.B

2.C

3.B

4.D

5.D

二、（12分，每小题3分）

6.A

7.D

8.C

9.B

三、（9分，每小题3分）

10.D

11.C

12.B

四、（24分）13.（10分）（1）（孟德）用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带（这些东西）进入山中。（2）张安道正好执掌秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓。（3）推测虎（要）吃人，先用威风压倒对方，但（对于）不害怕它的人，虎威就无处施展了吧？14.（8分）（1）（4分）①过桥人似鉴中行，暗写人影（或桥影）。②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。（2）（4分）上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。15.（6分）（1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川（2）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫（3）法国（4）《围城》五、（18分）16.（3分）①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，醉后具体形象地描绘想象中北窗的景象。17.（6分） ①选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有关文言色彩的词语，格调典雅。 （或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。） ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工稳、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。）18.（5分） ①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空蒙灵动。 ②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。 ③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。19（4分）① 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。② 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。③ 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。六、（12分）20.（4分）答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。21.（4分） 答案示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。22（4分） 答案示例一： 我喜欢的书名：《献给母亲的歌》 理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。 答案示例二： 我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》 理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。