亲子关系与家庭教育情况怎么填？

醉近，日本地震、海啸、核辐射，利比亚内战不休，英、法、美空袭不断。相比之下，我国国力日增、和平发展，人民生活富裕、安居乐业。生活在这样的国度，生活在这样的时代，特别是在这万物复苏、鸟语花香、细雨微风的春天，每个家庭，每位父母，每个孩子都应生活得自由、幸福，但我们发现，并非如此。有的孩子内心空虚、惊恐不安，有的家庭因孩子问题焦头烂额、战火连绵。父母歇斯底里发出呼唤：“孩子怎么会这样？我该怎么办？”“我好痛苦啊，生活得真没意思！”成了孩子的口头禅。

这些家庭教育问题的背后，大多是亲子关系出了问题。今天与大家探讨家庭教育中亲子关系问题。

（一）亲子关系。

1、关系。

什么是关系？关系是两个事物之间相互影响、相互依存、相互制约的状态。

人的关系可分为三类。

第一、主我与客我的关系。也就是自己与自己的关系。当一个人与自然或社会发生关系时，总要对自己的情况做出判断。我原来总结为“点我”与“整我”的关系。比如：拿我们今天听课为例，有的想，我文化水平差，听了也学不会，不听了。有的想，我学的时间比他长多了，也讲不出什么新东西，听了净浪费时间。有的坐这里就想，每位父母都是教育家，各有各的见解，我要听一听，借鉴一下。再者，来了就要认真听，一会儿，我要发言，发表我的观点，真理越辨越明，相互争论能加深理解。

第二、人与自然界的关系。做为自然生物与自然环境如，空气、水、地球、日、月、星等发生着关系。

第三、人与人的关系。做为社会生物，人与人之间存在着千丝万缕的联系，所以，马克思说：“人是社会关系的总和”。

在家庭关系中，主要是三种关系，亲子关系、夫妻关系、主我与客我的关系。主我与客我的关系决定着夫妻关系，进而决定亲子关系。亲子关系是外化是表现，根源是夫妻关系和主我与客我的关系。这里我们通过剖析亲子关系的问题，让家长们反思我们应该如何做。

在各种关系中，和谐是醉高境界，不和谐就会出现问题，就会产生冲突。这些关系中，有的我们不能改变，有的我们经过努力能够改变，我们的做法就应是：努力做我们能够改变的事情，改变自己；宁静接受不可改变的事实，去适应别人，智慧地分辨两者的不同。

2、亲子关系。

什么是亲子关系？

父母与子女的关系就是亲子关系，就是双亲与子女的关系。亲子关系就是父母与孩子都根据对方在大脑中形成的印象、看法来决定自己的行为的关系。

按年龄可分为成年父母与未成年孩子的纵向关系；成年父母与成年子女的横向关系；成年子女与老年父母的纵向关系。这里我们主要研究成年父母与未成年孩子的关系。

我们主要是从亲子关系的性质方面进行探讨。按照亲子关系好坏我们分为正常和不正常两类进行研究。亲子关系可分为正常和不正常两种。正常的应是血缘亲情基础上的朋友关系；不正常的应包括溺爱型（骄惯、骄养）、严厉型（隔膜、冷漠）、打骂型（冷酷、奴隶）。

（1） 正常的亲子关系。

孩子有问题是亲子关系或“榜样”有问题（90%以上是亲子关系），而亲子关系或“榜样”的问题，追根溯源是家长的问题，所以说“问题孩子的产生主要源于问题家长”，也可以说“孩子有问题百分之百是家长有问题”。

什么样的亲子关系才是正常的呢？我认为应该是“血缘亲情基础上的朋友关系”！

“血缘亲情”是硬指标，是形式，父母和孩子都无法改变；“朋友”是软指标，是内容，父母起着决定作用。亲子“朋友”关系与一般的朋友关系相比有其特殊性，第一、是忘年交；第二、父母一方是发起人有控制权；第三、父母要“屈尊”才能平等。衡量父母是否合格是亲子关系好坏；衡量亲子关系好坏是在孩子心目中父母是否够朋友；而衡量够不够朋友是孩子有了烦恼是否第一个告诉父母；因此，衡量父母是否合格就是孩子有了烦恼是否第一个告诉父母！理想中的亲子关系应是彼此知心、关心、相互尊重、欣赏、信任，把人性、平等放在至高位置。

家庭亲子关系怎么填表格

在填写家庭亲子关系表格时，通常需要考虑以下几个方面：
      
      1. 基本信息：
      - 家庭成员：包括父母、子女等的基本信息，如姓名、年龄、职业等。
      - 关系描述：描述家庭成员之间的关系，例如父母是孩子的直系亲属，孩子是父母的直系后代等。
      
      2. 亲子互动：
      - 交流情况：描述父母与孩子之间的交流频率、内容和方式。
      - 情感支持：描述父母在情感上对孩子的支持和理解程度。
      - 教育方式：描述父母在教育孩子方面的方法和态度。
      
      3. 家庭环境：
      - 家庭氛围：描述家庭的整体氛围，例如和谐、紧张、民主等。
      - 家庭教育：描述家庭的教育观念和教育方式。
      - 家庭活动：描述家庭共同参与的活动和兴趣爱好。
      
      4. 其他需要说明的情况：
      - 特殊情况：如果有特殊情况，如再婚家庭、单亲家庭等，需要在表格中说明。
      - 反馈与建议：如果有任何反馈或建议，也可以在表格中提出。
      
      以下是一个简单的家庭亲子关系表格示例：
      
      | 家庭成员 | 姓名 | 年龄 | 关系 |
      | --- | --- | --- | --- |
      | 父母 | 张三 | 35 | 直系亲属 |
      | 子女 | 李四 | 10 | 直系后代 |
      | 交流情况 | 每周与孩子沟通2次，主要讨论学校生活和作业情况 | 情感支持良好，经常鼓励孩子表达自己的想法和感受 | 教育方式注重培养孩子的独立思考能力和创造力 |
      | 家庭氛围 | 和谐、民主 | 家庭教育观念开放，鼓励孩子自由发展 | 家庭共同参与户外运动和阅读活动 |
      | 特殊情况 | 再婚家庭 | 无 | 无 |
      | 反馈与建议 | 建议父母多花时间陪伴孩子，加强情感交流 | 孩子希望父母能够更加严格地要求自己，以身作则 |