小学心理健康教育面试教案怎么写？
您好，小学心理健康教育面试教案的写法如下：
一、教案概述
1. 教学内容：小学心理健康教育（例如：情绪管理、人际关系、自我认知等方面的内容）
2. 教学对象：小学生（年级、年龄）
3. 教学目的：让学生了解并掌握一定的心理健康知识，提高学生的心理健康水平，帮助学生更好地应对生活中的困难和挑战。
二、教学设计
1. 教学目标
(1)知识目标：了解某个具体的心理健康主题，掌握相关的基本知识。
(2)技能目标：通过实际操作、游戏等活动，培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力。
(3)情感目标：培养学生正确的心理价值观，增强学生的自信心和抗压能力。
2. 教学重点和难点
(1)重点：让学生了解并掌握某个具体的心理健康主题的相关知识。
(2)难点：通过实际操作、游戏等活动，培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力。
3. 教学方法
(1)讲授法：通过讲解、展示等方式，让学生了解相关知识。
(2)互动式教学法：通过互动、游戏等方式，让学生参与活动，积极体验和探索。
(3)案例分析法：通过真实的案例，让学生了解某个心理健康主题的实际应用。
4. 教学过程
(1)引入：通过引入一个生动有趣的故事或情景，让学生进入学习状态。
(2)讲解：通过讲解、展示等方式，让学生了解相关知识。
(3)实践：通过实际操作、游戏等活动，培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力。
(4)总结：通过总结，巩固学生的学习成果，让学生对所学内容有更深入的理解和认识。
5. 教学评价
(1)形成性评价：通过课堂表现、作业等方式，及时反馈学生的学习情况，帮助学生及时调整学习策略。
(2)总结性评价：通过考试、调查问卷等方式，总结本次教学的效果和问题，为下一阶段的教学提供参考。
三、教学资源
1.教材：心理健康教育相关教材
2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等
3.教具：游戏道具、图片等
四、教学效果
通过本次课程的教学，学生能够了解并掌握某个具体的心理健康主题的相关知识，培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力，提高学生的心理健康水平，帮助学生更好地应对生活中的困难和挑战。同时，学生的心理价值观、自信心和抗压能力也得到了有效的培养和提高。
小学心理健康面试试讲稿
小学心理健康面试试讲稿
尊敬的各位考官，大家好！今天我抽到的试讲课主题是“情绪管理”。在开始之前，请允许我向大家介绍一下今天的试讲课流程。
首先，我会通过一个简单的故事来引入情绪管理的主题，让孩子们了解到情绪是我们生活中不可避免的一部分。接着，我会引导孩子们讨论不同情绪带来的感受，并教会他们如何识别和表达自己的情绪。
接下来，我会通过一系列的活动，帮助孩子们学会如何调节自己的情绪。例如，我会让孩子们进行深呼吸练习，以缓解紧张情绪；还会引导他们通过绘画、音乐等方式来表达情感。
此外，我还会与孩子们分享一些有效的情绪调节策略，如积极自我暗示、寻找支持等。醉后，我会邀请孩子们分享自己在情绪管理方面的经验和收获，以及他们将如何将这些策略应用到日常生活中。
在整个试讲课过程中，我会注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与、大胆表达。同时，我也会关注每个孩子的表现，及时给予指导和帮助。
现在，让我们开始今天的试讲课吧！
一、引入故事
“同学们，今天我要给你们讲一个关于小兔子和小熊的故事。有一天，小兔子遇到了小熊，它们一起玩耍、学习。但是，当小熊生气时，它的情绪非常激动，结果不小心把小兔子推倒了。这个故事告诉我们，情绪对我们的行为有很大的影响。”
二、讨论情绪
“现在，请你们想一想，当小兔子和小熊分别处于什么情绪状态时，会发生这样的事情呢？小兔子是什么情绪？小熊又是什么情绪？”
（等待孩子们回答）
“没错，小兔子很开心，而小熊很生气。正是因为小熊的愤怒情绪，它做出了伤害小兔子的行为。所以，我们要学会控制自己的情绪，避免因为情绪激动而做出伤害他人的事情。”
三、情绪调节活动
1. 深呼吸练习
“现在，请你们跟我一起做深呼吸练习。吸气，数到五，然后慢慢呼气，再数到五。重复这个过程几次，让自己的呼吸变得平稳而有节奏。”
（等待孩子们完成练习）
2. 绘画表达
“接下来，请你们拿出画笔和纸，画出自己当前的情绪。可以是开心的、生气的、平静的等等。然后，我们可以一起讨论一下，为什么你会画出这样的情绪，以及你可以尝试用哪些方法来调节这种情绪。”
（等待孩子们完成画作并分享）
3. 音乐舒缓
“醉后，我想请你们听一首轻松的音乐，让自己的心情逐渐放松下来。请闭上眼睛，想象自己置身于一个美丽的森林中，感受大自然的宁静与美好。”
（播放轻音乐，等待孩子们进入放松状态）
四、分享与总结
“好了，孩子们，今天我们一起学习了情绪管理的重要性以及一些简单的情绪调节方法。我相信，在今后的日子里，你们一定能够更好地管理自己的情绪，成为更加快乐、健康的人。”
感谢大家的聆听！如果还有任何问题或建议，请随时告诉我。谢谢！
