“作文为什么而歌”这个问题，其实是在探讨写作的目的和意义。写作不仅仅是为了表达情感或思想，更是为了传递信息、交流观念、服务社会。当我们说“作文而歌”时，意味着将作文以歌曲的形式呈现，这既是一种创新的表达方式，也是对传统作文形式的拓展。通过歌唱，作文可以更加生动有趣，更容易被听众接受和喜爱。同时，歌曲的韵律和节奏也可以为作文增添独特的艺术魅力。因此，“作文为什么而歌”，其实是在问：我们为什么要用歌曲的方式来创作或表达作文？这既是对写作目的的思考，也是对文学艺术的创新探索。
为什么而作的歌
“为什么而作的歌”这个表述涉及多个层面的理解，可以从以下几个角度来探讨：
1. 创作动机：
- 人们创作歌曲往往出于多种动机，如表达情感、传递思想、抒发志向、娱乐他人等。这些动机反映了创作者的内心需求和期望通过音乐与听众产生共鸣的愿望。
2. 作品主题与内容：
- 歌曲作为艺术作品，其主题和内容是创作者根据自身经历、观察或社会现象所提炼出来的。这些主题可能涉及爱情、友情、亲情、社会问题、历史变迁等，而“为什么而作”正是对这些主题背后原因的探索和追问。
3. 情感表达与共鸣：
- 通过创作，创作者希望将自己的情感融入歌曲中，触动听众的心弦，引发共鸣。这种情感表达有时是即时的冲动，有时则是经过深思熟虑后的选择。无论何种情况，“为什么而作”都体现了创作者对情感表达的重视。
4. 社会文化与历史背景：
- 歌曲的创作往往受到所处的社会文化和历史背景的影响。创作者在特定的时代背景下，通过音乐来反映社会现实，表达对时代的看法和态度。“为什么而作”也反映了创作者如何在社会文化的洪流中找到自己的定位。
5. 艺术追求与创新：
- 对于许多艺术家来说，创作是一种艺术追求和创新的方式。他们希望通过自己的作品，挑战传统，探索新的艺术可能性。“为什么而作”体现了这种对艺术的执着追求和创新精神。
6. 个人成长与自我实现：
- 创作歌曲对创作者而言不仅是一种表达方式，更是一种个人成长和自我实现的过程。通过创作，创作者可以更好地认识自己，发掘自己的潜能，并与他人分享自己的故事和见解。
综上所述，“为什么而作的歌”是一个多维度的问题，它涵盖了创作者的动机、作品的主题与内容、情感表达、社会文化背景、艺术追求以及个人成长等多个方面。这个问题没有固定的答案，因为每个创作者都有自己的创作理念和经历，他们的“为什么而作”都体现了各自独特的艺术追求和人生价值。
作文为什么什么而歌
作文“为什么而歌”这个题目具有开放性和深度，它鼓励学生探索和表达他们写作背后的动机和目的。以下是几个可能的作文思路，围绕“为什么而歌”的主题展开：
1. 表达情感与心声
* 歌词中的情感：分析歌词如何捕捉和表达情感，如快乐、悲伤、愤怒或爱。
* 个人经历的反映：分享个人生活中某些时刻，通过歌曲来表达当时的感受。
* 社会现象的评论：探讨某些社会现象或事件如何激发人们的歌唱热情。
2. 文化传承与认同
* 传统文化的魅力：阐述传统音乐如何承载和传递文化价值。
* 民族精神的颂扬：通过歌曲赞美和弘扬民族精神或民族自豪感。
* 多元文化的交融：探讨不同文化背景下的歌曲如何促进文化交流与融合。
3. 艺术创作与表达
* 音乐与心灵的对话：分析音乐如何成为作者与听众之间沟通的桥梁。
* 艺术创新的动力：阐述创作新歌曲时的灵感和驱动力。
* 个人才华的展示：分享通过歌唱展现个人音乐才华的过程和成果。
4. 社会批判与反思
* 揭示社会问题：通过歌曲对某些社会问题进行批判和反思，如环境污染、性别歧视等。
* 唤起公众意识：探讨如何通过歌唱激发公众对社会问题的关注和行动。
* 政治立场的表达：在符合法律和道德的前提下，表达对政治事件的看法和立场。
5. 教育与启示
* 音乐教育的价值：阐述音乐教育在个人成长和社会发展中的重要作用。
* 启示与教诲：通过歌曲传递智慧、启迪心灵或教授生活哲理。
* 激发学习兴趣：描述如何通过歌唱活动激发学生对音乐和艺术的兴趣。
在写作时，学生可以根据自己的兴趣和经历选择其中一个或多个角度进行深入探讨。同时，要注意结合具体的歌词例子来支撑自己的观点，并保持文章的逻辑性和连贯性。